《隔山海》是一部涉及青春、夢想與愛情的小說，通過兩位年輕人的視角，描繪了他們在時代變遷中的成長與追尋。故事發(fā)生在一個小城市，主人公分別是高三學(xué)生李晨和女孩小雨。小說從他們的校園生活開始，透過瑣碎的日常，逐步展開他們各自的內(nèi)心世界。
李晨是個勤奮的好學(xué)生，熱愛物理，總是渴望通過努力考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。小雨則是個活潑開朗的文藝女孩，喜歡畫畫和寫詩，夢想成為一名作家。他們在同一個班級，彼此間雖然有著簡單的交流，卻并未真正了解對方的內(nèi)心世界。
隨著高考的逼近，緊張的學(xué)習(xí)氛圍使得課堂外的校園生活驟然變得沉重。李晨為了準(zhǔn)備考試，常常熬夜苦讀，忽視了自己的興趣和心理健康。而小雨則在創(chuàng)作與學(xué)業(yè)之間感到焦慮，她希望能在高考前找到自己的靈感，寫出一篇完美的小說，卻對未來感到無比迷茫。
小說的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在一次偶然的機(jī)會中。李晨在圖書館偶遇小雨。小雨在專心致志的畫畫，沉浸于自己的世界中。李晨被她的專注所吸引，決定與她搭話。兩人在談話中，逐漸向?qū)Ψ匠ㄩ_了心扉。李晨告訴小雨他的理想與壓力，而小雨則分享了她對藝術(shù)的追求與不安。這次交流使得他們的關(guān)系逐漸加深，也讓他們開始重新思考自己的未來。
接下來的日子里，李晨和小雨組隊復(fù)習(xí)，他們相互支持，互相激勵。小雨邀請李晨一起去參加學(xué)校的文藝活動，希望他能擺脫緊張的學(xué)習(xí)氛圍，感受一下藝術(shù)的魅力。在活動中，李晨首次接觸到小雨的作品，感受到了她在創(chuàng)作中注入的靈魂與情感。他被小雨的才華深深吸引，并開始思考自己的人生不僅是學(xué)習(xí)，還需要追求其他方面的興趣。
與此同時，小雨也受到李晨的影響。在他的鼓勵下，她重新審視自己的創(chuàng)作，決定將高考前的焦慮轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作的動力，試圖在短時間內(nèi)完成一篇小說。在兩人的鼓勵與支持下，李晨逐漸學(xué)會了放下學(xué)業(yè)的壓力，體驗(yàn)生活的樂趣。而小雨則意識到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸調(diào)整自己的作息，以便在高考和創(chuàng)作之間找到平衡。
然而，隨著高考的臨近，兩人的壓力開始加大。李晨在模擬考試中表現(xiàn)不佳，再次陷入了對未來的迷茫。小雨也在創(chuàng)作中遇到了瓶頸，靈感似乎總是撲朔迷離。面對這些挑戰(zhàn)，他們的關(guān)系也遭遇了考驗(yàn)，冷戰(zhàn)與不理解逐漸取代了之前的默契。在這樣的緊張氣氛中，他們開始頻繁爭吵，甚至考慮分開。
就在此時，李晨接到了一封來自一所知名大學(xué)的錄取通知書，但他內(nèi)心的喜悅卻被愧疚感吞噬。他知道小雨一直以來都在努力追尋自己的夢想，而他似乎已經(jīng)走在了她未曾到達(dá)的地方。他最終決定去找小雨，向她傾訴自己的心聲。在一個黃昏，他們在學(xué)校的操場上重聚，李晨將自己的錄取通知書遞給小雨，告訴她無論未來如何，他們都要支持彼此的夢想。
小雨感動得淚水奪眶而出，她意識到李晨的錄取不僅僅是他的成功，也是對她的鼓勵與支持。經(jīng)過一場認(rèn)真而坦誠的對話，他們決定不再讓學(xué)業(yè)的壓力影響彼此，而是一起面對接下來的高考和未來。李晨承諾，無論上大學(xué)后他會努力學(xué)習(xí)，他的夢想是與小雨一起創(chuàng)造美好的生活。小雨也決定將心中對文學(xué)的熱愛帶入大學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)自己的作者夢。
高考結(jié)束后，兩人都如釋重負(fù)，走出緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。小雨的小說終于完成，而李晨則踏入了自己向往的大學(xué)。他們的關(guān)系在這一過程中得以升華，7713并在新的起點(diǎn)上共同面對未來的挑戰(zhàn)。
《隔山海》不僅展現(xiàn)了青春的躁動與成長的煩惱，也通過李晨和小雨的故事，傳遞出夢想與愛的力量。在追尋理想的道路上，即使有隔山海的無奈，只要彼此珍惜，總能跨越困難，迎來屬于自己的陽光。