《兒子的青春期》
在一個(gè)春意盎然的午后，王明坐在書桌前，翻看著自己剛剛買來的小說《筆趣閣》。他總是喜歡在這樣的時(shí)光里獨(dú)自閱讀，享受著字里行間傳遞的情感與故事。然而，此時(shí)此刻，書本的故事與他現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱交織在一起，讓他有些分心。
王明的兒子小鵬正處于青春期，正是一個(gè)懵懂而又復(fù)雜的階段。小鵬不再是那個(gè)天天粘著父親的小男孩，而是一個(gè)開始對(duì)世界充滿好奇、對(duì)自己未來充滿迷茫的少年。這讓王明感到既欣慰又無奈。
自從小鵬進(jìn)入初中后，他的脾氣變得異常敏感，常常因?yàn)橐恍┬∈屡c父親爭(zhēng)吵。王明開始覺得，自己似乎失去了與兒子溝通的能力。小鵬漸漸不再向父親傾訴心事，取而代之的是一扇虛掩的門和不置可否的嘆息。
“你今天放學(xué)后去哪里？”王明在餐桌上試探性地問。
“和同學(xué)一起復(fù)習(xí)。”小鵬的回答簡(jiǎn)短而冷淡。
“復(fù)習(xí)？怎么不叫我送你去？”王明一邊夾菜一邊試圖拉近父子關(guān)系。
“我自己能去，爸。”小鵬沉著臉，語氣中帶著一絲不耐煩。
這讓王明的心里有些不快，他明白這是青春期少年的正常反應(yīng)，但這種疏離感還是令他感到無從應(yīng)對(duì)。
日子一天天過去，小鵬的變化越來越明顯。他的房間總是亂糟糟的，墻壁上貼滿了流行偶像的海報(bào)，書桌上則堆滿了漫畫和游戲機(jī)。一天下午，王明無意間推開了小鵬的房門，看到的畫面讓他有些震驚——小鵬正坐在電腦前，與一群網(wǎng)友在聊天，屏幕上閃爍著各種表情符號(hào)。
“你在做什么？”王明有些尷尬地問。
“沒什么，就是玩游戲。”小鵬抬起頭，眼神中流露出些許不屑。
閑聊的氣氛總是那么尷尬，王明無從下手，只能選擇默默關(guān)上房門。青春期的孩子總是對(duì)父母的關(guān)心滿有抵觸，王明不明白自己該如何面對(duì)這個(gè)不再依賴自己的兒子。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，小鵬的性格變得更加復(fù)雜。他開始對(duì)自己的形象感到敏感，偶爾會(huì)與同學(xué)比較身材與穿著，這讓小鵬內(nèi)心產(chǎn)生了細(xì)微的自卑感。他的心情隨著學(xué)習(xí)壓力而不斷起伏，最令他煩惱的，是與同學(xué)之間微妙的人際關(guān)系。
有一天，小鵬回家時(shí)神情恍惚，直接朝自己的房間沖去，沒有理會(huì)坐在沙發(fā)上的王明。王明隱隱感覺到事情的不對(duì)勁，心中涌起一陣擔(dān)憂。這時(shí)，妻子走過來，說道：“他可能在學(xué)校遇到了什么事，等會(huì)你去問問。”
王明點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中思索著如何開口。晚飯后，他鼓起勇氣敲了小鵬的房門。
“小鵬，可以進(jìn)來嗎？”
“沒事，我不想聊。”小鵬的聲音從門后傳來。
王明嘆了口氣，心里明白，強(qiáng)迫只會(huì)讓小鵬更加反感。于是他決定換一種方式，開始嘗試?yán)斫鈨鹤拥氖澜纭?/p>
回到書桌前，王明再次翻開《筆趣閣》，這一次他對(duì)故事中的每一個(gè)角色都投入了更多的情感。他開始覺得，青春期不僅是孩子的，也是父母的挑戰(zhàn)。他在書中看到那些經(jīng)歷過的青春期的孩子們，有的叛逆，有的迷失，但每一個(gè)故事都有希望的結(jié)局。而這種希望正是他此刻所需要的。
幾天后，王明在微信上看到了一段關(guān)于青春期父母溝通的文章，啟發(fā)了他。他決定主動(dòng)找一個(gè)機(jī)會(huì)與小鵬交流。
“孩子，明天是不是有考試？”王明試探性的問。
小鵬皺了皺眉，沉默片刻后才回答：“還好吧，我準(zhǔn)備得還可以。”
“能不能跟我分享一下你學(xué)的內(nèi)容，我也想陪你一起復(fù)習(xí)。”王明的聲音柔和，帶著認(rèn)真。
小鵬愣了一下，猶豫地看著父親，似乎沒有想到王明會(huì)這樣問。最終，他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地說：“好吧，我教你一些。”
這個(gè)瞬間，王明感受到了一種久違的親近感。小鵬開始向父親講解數(shù)學(xué)題，而王明則認(rèn)真地聽著，不時(shí)地點(diǎn)頭，偶爾提問。他發(fā)現(xiàn)，孩子在討論時(shí)的神態(tài)與表達(dá)，讓他第一次感受到了小鵬內(nèi)心的閃光點(diǎn)。
隨著交流的增加，小鵬似乎心底的堅(jiān)冰在慢慢融化。他開始愿意與王明分享一些生活瑣事，比如在班級(jí)里的小插曲和對(duì)某位老師的看法。王明只有微笑，靜靜聆聽，不去打斷兒子。
春去冬來，隨著時(shí)間的流逝，小鵬終于逐漸走出了迷茫，而王明也在這一過程中學(xué)習(xí)到了如何更好地理解與尊重這個(gè)正處于蛻變中的少年。青春期照亮了彼此的心靈，盡管充滿挑戰(zhàn)，但總有愛的力量將他們聯(lián)系在一起。
這段歲月留下的記憶，成為王明心中最寶貴的財(cái)富。他明白，青春期，不僅是孩子成長的旅程，也是父母理解與陪伴的過程。