在一個(gè)靜謐的小鎮(zhèn)上，生活著兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大的孩子，許清和陸彥。許清是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，活潑可愛(ài)，總是笑容滿面；而陸彥則是個(gè)內(nèi)向的男孩，溫文爾雅，成績(jī)優(yōu)異。雖然性格各異，但他們的友誼卻如同兩顆星星，相互輝映。
許清的家就在陸彥家對(duì)面，兩個(gè)家庭關(guān)系密切，幾乎每天都會(huì)見(jiàn)面。小時(shí)候，他們常常一起玩耍，無(wú)論是追逐打鬧的游戲，還是安靜地坐在樹(shù)下講故事，時(shí)間在他們的笑聲中悄然流逝。許清活潑的性格常常給陸彥帶來(lái)歡樂(lè)，而陸彥的細(xì)心和溫暖則成為許清在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的依靠。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，許清和陸彥之間的關(guān)系逐漸發(fā)生了微妙的變化。許清開(kāi)始注意到，自己對(duì)陸彥的感情似乎不僅僅是朋友之間的簡(jiǎn)單關(guān)切。每當(dāng)看見(jiàn)陸彥認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，或是聽(tīng)到他低聲細(xì)語(yǔ)的溫柔，她的心中便會(huì)泛起一陣異樣的情愫。而陸彥也開(kāi)始意識(shí)到，他不僅僅把許清視作朋友，更多地是將她看作生命中難以割舍的一部分。
高中時(shí)期，許清和陸彥進(jìn)入了不同的班級(jí)。雖然在校內(nèi)的接觸減少了，但他們依然會(huì)保持聯(lián)系，常常在課后一起學(xué)習(xí)，分享生活中的點(diǎn)滴。陸彥每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在他們約好的地點(diǎn)，甚至?xí)崆盀樵S清準(zhǔn)備好她喜歡的零食。許清對(duì)此心中感動(dòng)，卻又覺(jué)得這種感情愈發(fā)復(fù)雜。
一次放學(xué)后，許清和陸彥如往常一樣一起走在回家的小路上。夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢灑下溫暖的余暉，映襯著他們的身影。許清心中一陣泛動(dòng)，終于鼓起勇氣，問(wèn)陸彥：“你有沒(méi)有覺(jué)得，我們之間的關(guān)系好像變得不一樣了？”
陸彥愣了一下，臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈，卻迅速恢復(fù)了平靜：“是啊，我也感覺(jué)到了一些變化。”
兩人都沉默了，空氣中彌漫著一種微妙的尷尬與期待。許清心中一緊，心跳得飛快，鼓起勇氣直接問(wèn)道：“那你覺(jué)得，我們能夠在一起嗎？”
陸彥的心跳也不由得加速，他抬頭望著許清，認(rèn)真地說(shuō)：“我一直希望能和你在一起。但我不知道你是否真的想要這樣。”
許清的臉頰頓時(shí)緋紅，低下頭輕聲回應(yīng)：“我想要，可是我們可能會(huì)面對(duì)很多困難。”
“只要我們?cè)谝黄穑鸵欢芸朔磺小！标憦﹫?jiān)定地說(shuō)，內(nèi)心的堅(jiān)定讓他信心倍增。
此時(shí)的兩人都意識(shí)到，他們之間的感情已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的童年友情。許清心中充滿期待和忐忑，對(duì)未來(lái)的想象仿佛是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，等待著他們?nèi)ッ枥L。
接下來(lái)的日子里，陸彥和許清開(kāi)始了一段甜蜜的戀情。他們一起經(jīng)歷了青澀的約會(huì)、共享的秘密、還有彼此考試前的鼓勵(lì)。兩人的關(guān)系也變得愈發(fā)默契，仿佛無(wú)論發(fā)生什么，心中都有對(duì)方的身影。
然而，風(fēng)平浪靜的日子總是短暫的。高三的壓力逐漸顯現(xiàn)，學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)讓許清和陸彥感到無(wú)形的壓力。許清常常為自己的成績(jī)感到焦慮，而陸彥則忙于復(fù)習(xí)，漸漸無(wú)法抽出時(shí)間陪伴她。兩人之間的聯(lián)系似乎在考試的緊張氣氛中變得疏離。
許清心里明白，陸彥的努力是為了他們的未來(lái)，但現(xiàn)實(shí)的壓力卻讓她感到無(wú)比孤獨(dú)。她開(kāi)始思考，是否應(yīng)該放棄這段感情，專(zhuān)注于自己的學(xué)業(yè)。然而，內(nèi)心深處的聲音卻不斷提醒她，愛(ài)是需要堅(jiān)持與理解的。
終于，在一次激烈的爭(zhēng)吵后，許清忍不住淚水奪眶而出，沖著陸彥質(zhì)問(wèn)：“難道我們要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄彼此嗎？”
陸彥愣住，他也很痛苦，卻不知道如何表達(dá)：“我不是想放棄，只是……我太想證明自己了。”
許清看著陸彥，明白他的苦衷，也終于意識(shí)到，兩人都在努力追尋自己的夢(mèng)想。她緩緩說(shuō)道：“我們都在努力，也許可以互相支持，而不是彼此牽絆。”
經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)執(zhí)，兩人都冷靜下來(lái)，意識(shí)到要在學(xué)業(yè)和感情之間找到平衡。隨后，他們共同規(guī)劃了一份學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間表，但更重要的是，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何在彼此的生活中給予支持與信任。
高考結(jié)束后，他們的大學(xué)生活開(kāi)始了，許清和陸彥都進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校。雖然不同的校園生活讓他們面臨新的挑戰(zhàn)，但他們的感情也更加堅(jiān)定。許清明白，成長(zhǎng)的過(guò)程就是與愛(ài)人一同面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，在磨難中依然牽手前行。
歲月如梭，許清和陸彥的故事還在繼續(xù)。無(wú)論未來(lái)多么不可預(yù)測(cè)，他們將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于自己的浪漫篇章。生活中的每一個(gè)瞬間，都是他們愛(ài)的見(jiàn)證，而那段《竹馬哥哥》的青澀記憶，則永遠(yuǎn)留在心底，成為歲月流轉(zhuǎn)中的一抹溫暖。