《父子》是奕歌創作的一部感人至深的小說，小說通過細膩的筆觸和真摯的情感描繪了父子之間那種既親密又矛盾的關系。故事背景設定在一個普通的城市，主人公叫李琦，是一名年輕的父親，而他的父親李明則是一名年邁的退休工人。小說通過兩代人的視角交替敘述，揭示了他們在生活、工作和情感上的種種摩擦與理解。
李琦是一位28歲的小學教師，溫暖而耐心，熱愛自己的職業和學生。盡管工作繁忙，但他總是能在課后抽出時間陪伴年幼的兒子小宇。小宇活潑好動，天真無邪，對世界充滿好奇。他的每一個問題都令李琦想起自己的童年，同時也讓他想到自己的父親李明。
李明是一個根深蒂固的傳統父親，年輕時為家庭默默付出，幾乎沒有時間陪伴孩子。他的工作責任感很強，對李琦的要求極其嚴格，認為要想成才就必須接受嚴厲的教育。在李琦的記憶中，父親似乎總是忙于工作，缺少和他分享生活的時光，這種缺失在他心中留下了一道隱隱的傷痕。
故事的轉折點發生在一個秋天的午后，李明的健康狀況急劇惡化，被診斷出患有早期的阿爾茨海默癥。這個消息如晴天霹靂般擊中了李琦，讓他在驚慌失措之余開始回憶與父親的點滴。李琦痛苦地反思，曾幾何時，自己也在無形中重復著父親的軌跡，對兒子小宇的教育采取了類似于李明的嚴苛方式。“父親愛我，但他并不知道該如何去表達。”李琦對自己說。
在李明的病情日漸加重后，李琦決定將父親接到自己家中照顧。最初，李明對新環境感到陌生，常常在半夜里打電話給李琦，神情恍惚地詢問自己身在何處。李琦陪伴在旁，試圖用溫暖的話語安撫父親的心情，然而，多年來積累的隔閡在瞬間顯露無遺。
有一天，小宇無意中問起老爺爺的過去：“爸爸，爺爺年輕的時候是不是也和我一樣喜歡玩？”這個簡單的問題讓李琦愣住了。李琦靜靜地看著父親，心中涌起一種復雜的情感。他曾經埋怨父親的嚴厲，卻從未真正了解這位老人年輕時的故事。于是，李琦決定向父親提起一些往事，試圖讓他回憶起年輕時的自己。
“爸，記得你年輕的時候，總喜歡帶我去公園嗎？”李琦慢慢開口，他的聲音柔和而堅定。李明愣了一下，眼神在瞬間轉亮，但隨即又黯淡下來。他輕輕地搖頭，似乎在努力尋找那段模糊的記憶。李琦繼續說道：“那時你總是陪我玩滑梯，我們一起放風箏，你記得嗎？”
李明的眼中閃過一絲光彩，他的臉上漸漸露出久違的笑容：“是的，我記得。那時候，我也很快樂。”這一刻，李琦感受到了一種久違的父子親情，心中那道傷痕仿佛也在漸漸愈合。
隨著時間的推移，李明的病情加重，言語漸漸模糊，但他對李琦的溫暖記憶依然時常浮現。當李琦帶著小宇去看望爺爺時，小宇會拉著李明的手，問他那些簡單而又深刻的問題。李明笑著回答，雖然有些話語變得支離破碎，但是這份父愛的傳遞卻在漸漸加強。看著兒子和父親之間的互動，李琦的心中充滿了感動。那一刻，他明白，愛不需要用言語來表達，它存在于每一個共享的瞬間。
這個故事的最后，李琦終于放下了過去的種種怨恨和不滿，接受了父親這個有缺陷但真實的個體。他向父親傾訴自己的困惑和育兒方式，李明點點頭，雖然記憶模糊，但他依然感受到兒子的誠意與愛。
最終，李琦無意間發現了李明年輕時寫的日記，字里行間流露出一個父親對孩子深沉的愛與期待。他淚流滿面，意識到教育的真諦并非是單方面的嚴格，而是一種相互理解、共同成長的過程。李明雖然正在與病魔抗爭，但父親與兒子之間那份深厚的情感卻在世代傳遞中愈加明顯。
故事在溫暖的親情和感悟中結束，每一個角色都在彼此的理解中得到了成長。李琦從父親身上學會了愛的寬容，李明也在兒子和孫子的陪伴下找回了年輕時的快樂。最終，他們形成了一種新的家庭模式，傳承著愛的價值與信念。一代代人都在這個過程中找到了彼此的存在與意義，父子之間的那份親情在歲月中愈加深厚。