在一個春意盎然的午后，校園里的櫻花紛紛揚揚，像粉色的小雨灑落在大地上。周銳拎著書包，漫步在校園的小道上，心里卻盤算著即將到來的期末考試。他是商學院的一名大三學生，對課程的每一個細節都不敢掉以輕心。今天有一節重要的課，講授的是他最討厭的“微觀經濟學”。
走到教室門口，周銳深吸一口氣，推開門走了進去。教授林天華正在黑板前寫公式，滿頭的白發在燈光下閃著微光。他的背影似乎有些佝僂，卻依然散發著不容忽視的威嚴。林教授是個嚴厲的人，他對學生的要求一向極高，課堂上從來不會給人留情面。
周銳默默地找到自己的座位，開始復習筆記。教室里陸陸續續進來不少同學，大家三三兩兩地竊竊私語，氣氛熱烈。周銳的目光在教室里游走，掃過熟悉的面孔，最終停留在了一個角落里，那個學習成績一直名列前茅的女孩——蘇妍。她安靜地翻閱著書本，眉頭微皺，似乎在思考著什么難題。
“同學們，安靜！準備開始上課。”林教授的話像一記沉雷，瞬間將整個教室的喧鬧壓制得無影無蹤。
授課的鈴聲響起，周銳的心里隱隱有些緊張。他知道今天課堂的重點是微觀經濟學中市場均衡理論的應用，而教授歷來在此類問題上對學生的提問極為苛刻。課堂上，林教授用簡潔而犀利的語言解析著復雜的模型，配合著黑板上的圖示，猶如一位畫師在構建他的作品。然而，周銳的腦海中卻開始浮現出一些模糊的概念，無法集中。
課程進行到一半，林教授微微停頓，目光逐漸掃向了教室。他突然指向了周銳，語氣平淡卻夾雜著一絲嚴厲：“周銳，給我解釋一下市場均衡的概念。”
周銳心中一緊，他明白這是個考驗。學校里流傳著“教授走一步，撞一下”的說法，意思是教授在進課堂前會走一兩步，隨即就會隨機抽問。今天的這道題目仿佛就是給他特別預備的“撞”。他迅速理清思路，站起身來，努力保持鎮定。
“市場均衡是指在一定的市場條件下，綜合供給與需求之間達成的一種狀態。在這個點上，商品的價格和數量都是穩定的，消費者愿意購買的數量與生產者愿意銷售的數量相等。”周銳結結巴巴地說完這一大段，擦了擦額頭的冷汗。
林教授微微點頭，但并沒有說出滿意的評語。他繼續追問：“那這種均衡是如何變化的？”這下子周銳頓時愣住，腦子瞬間一片空白。他想起了幾周前在圖書館里翻閱書本時看到的內容，但具體的細節卻忘得一干二凈。周銳咬著牙，努力思索，尤其是看到身邊的蘇妍微微皺眉，更是讓他感到壓力倍增。
就在這個緊張的時刻，林教授繼續施加壓力。“看來你還沒有真正理解這個概念。”他沒有絲毫憐憫，轉過身繼續講授，仿佛周銳剛才的回答根本不值一提。
周銳失落地坐回座位，心里一陣愧疚，自己明明準備了這么久，為什么還是沒能答對？他不由得想起了蘇妍，那個一直鼓勵他的女孩，每次在學習上遇到困難時，她總會溫柔地說：“相信自己，你一定可以的。”但此刻，周銳的信心被徹底擊垮。
隨著課堂的進行，周銳的情緒愈加低落，心中不斷回想著自己與蘇妍的對話。他想要向她請教，卻又羞于開口。課程結束后，周銳長嘆一口氣，打算直接回宿舍，但蘇妍卻出現在了他的身邊。
“你還好嗎？剛才的提問……并不能反映你的能力。”蘇妍的聲音輕柔，仿佛在溫柔地撫慰著周銳的心靈。
“我不知道自己為什么會那么緊張，總是怕出錯。”周銳無奈地說。
“沒關系，至少你能站起來回答，這本身就很值得贊賞。”蘇妍微笑著，眼中閃爍著鼓勵的光芒，“下次要記得調整心態，放松自己。”
這句話仿佛點亮了周銳心中那盞微弱的燈火。他抬頭看向蘇妍，心中涌現出一種莫名的力量。或許自己真的需要改變對待學習的態度，而不僅僅是為了考試而學習。于是，他決定繼續努力，爭取下次考試時能夠取得更好的成績。
隨著時間的推移，周銳在學習上變得更加自信，而和蘇妍的友誼也悄然升溫。每一次的相遇，不再是單純的求教，而是分享彼此的學習心得。兩人逐漸成為了彼此的伙伴，在緊張的學習生活中也學會了如何放松和享受。
在這個紛繁的校園里，周銳終于明白，無論面對怎樣的壓力，有些人始終會在你最需要的時候，給予你支持和鼓勵。他不再害怕“教授走一步，撞一下”的提問，而是心中默念：“只要相信自己，一切都能迎刃而解。”