在一個科技高度發達的未來社會，人們的情感關系被視為一個復雜而又重要的領域。為了減少因戀愛帶來的負面情緒，科學家們制定了一項名為《戀愛凈化協議》的計劃。這項協議旨在通過一系列心理療法和科技手段，幫助人們凈化自己的愛情，盡可能減少分歧和痛苦。故事從一個普通女孩的視角展開。
溫柔而內向的林靜，是一名大三的大學生。她在校園里有一個摯愛的男友——張揚。兩人從大一的時候開始交往，彼此默契，感情一直很好。然而，隨著時間的推移，林靜漸漸感受到一些潛在的矛盾。張揚是一個活潑外向的人，兩人性格上的差異使得某些小矛盾不斷浮現。
一次偶然的機會，林靜在校園里聽聞了《戀愛凈化協議》的宣傳。她心里一動，覺得或許這能幫助她和張揚解決那些小摩擦。于是，林靜鼓起勇氣，向張揚提出了這個想法。沒想到，張揚雖然對協議的理念感到新鮮，卻有些懷疑。他覺得愛情應該是自然的，任何試圖去改變或操控的做法都可能會破壞彼此的真實感情。
盡管如此，林靜堅持自己的想法，最終張揚還是同意了。兩人一起報名參加了協議的講座。在那里，他們了解到協議的基本內容，包括如何通過問卷調查以及專家的輔導來分析彼此的情感需求和溝通方式。林靜覺得很有趣，但張揚依然保持著一絲懷疑。
課程開始后，林靜發覺自己逐漸沉浸在這種科學化的愛情探討中，而張揚則愈發感到不自在。盡管課程中的分享和討論很有幫助，但每當面對心理測評時，張揚總是顯得不夠真誠。他對這種量化情感的方式持保留態度，認為人與人之間的情感無法用簡單的數據來衡量。
隨著課程的深入，林靜和張揚之間的隔閡似乎在擴大。他們曾經暢所欲言的交流開始被沉默取代。林靜努力嘗試用協議中學到的方法去解讀張揚的情感，但每次都是空洞的回答和尷尬的沉默。她越來越迷茫，難以確定，自己究竟是在追求更好的愛情，還是在追求一個理想化的愛情模型。
某天的課程上，老師請他們進行一次關于情感需求的反饋環節。林靜滿懷期待地把自己的發現和思考告訴了張揚，卻在他冷淡的回應中感受到了一種無形的拒絕。張揚告訴她，他感覺在這套協議中，自己像是一個被解釋、被分析的對象，而不再是那個真實的自己。他對于被數據化的愛情感到失落與焦慮，林靜大吃一驚，意識到自己曾經所追求的“完美”其實正在破壞他們之間的情感紐帶。
這場關于愛情的實驗讓兩人陷入深深的思考。最終，林靜決定退出《戀愛凈化協議》，她想要重拾那種簡單而真實的感情。她約了張揚，在他們常去的小咖啡館里，坦誠地表達了自己的想法與感受。
“張揚，我發現我們之間的交流變得越來越少，協議中的東西雖然科學，但卻讓我們忘記了最初的感動。”林靜的眼中閃爍著堅定的光芒，“我希望我們能夠回到最簡單的狀態，哪怕有時候會爭吵，有時候不理解，至少那是我們真實的情感。”
張揚被她的話深深打動，他意識到自己也渴望著那種真實的互動。于是，他點了點頭，微笑著回應：“我也是。我們可以在彼此的陪伴中解決問題，而不是去迎合某種理論。”
在決心共同面對感情挑戰的基礎上，兩人相互攙扶，努力調整自己的情感表達。雖然未來依然不確定，他們卻對彼此有了更深的理解與包容。每當爭吵時，他們會回想起當初的純粹，重新找回最初相愛的理由。
這個故事最終以林靜和張揚的和解與成長為結尾，提醒大家在追求理性的同時，不要忘記情感的真實與獨特。愛情的凈化不在于量化的協議，而是在于彼此的理解與珍惜。愛情，也許本就不是一場科學實驗，而是一種由心而發的美好情感。