小然的日常
在一個(gè)電閃雷鳴的清晨，小然被一陣突如其來的雨聲吵醒。窗外的雨水激烈地拍打著玻璃，她懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，從床上爬起來。今天是周一，新一周的校園生活又要開始了。
小然在初中的最后一年，正值青春叛逆期的她，個(gè)性張揚(yáng)、活潑可愛，但也難免因?yàn)闊┤说膶W(xué)習(xí)壓力而偶爾顯得有些疲憊。前幾天，她剛剛參加了校園的文學(xué)社團(tuán)，迫不及待想和志同道合的同學(xué)們一起探討文學(xué)的奧妙。
洗漱完畢后，小然在鏡子前整理了一下自己的發(fā)型，俏皮的馬尾辮有效地提升了她的氣質(zhì)。然后她匆匆吃了一碗麥片，背上書包就沖出了家門。今天的校園，雨水滌蕩過，空氣中透著幾分清新。
走在通往學(xué)校的小路上，小然注意到身邊的同學(xué)們紛紛打著傘，冷嘲熱諷的笑聲不時(shí)傳來。看著那些傘下的身影，她心里暗自想著，不知道今天的文學(xué)社活動(dòng)有多少人能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
來到學(xué)校時(shí)，鈴聲正巧響起，小然迅速跑進(jìn)教室。老師已經(jīng)在黑板前開始講課，大家都認(rèn)真聽講，小然快速坐下，開始投入到知識(shí)的海洋中。雖然課堂上有時(shí)候思維會(huì)飄走，但不知為何，看到黑板上老師認(rèn)真講解的樣子，她心中又會(huì)升起一種努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
今天的課程安排得很緊湊，早晨的第一節(jié)是暑假讀書心得交流，接下來是語文、數(shù)學(xué)和英語。盡管時(shí)間過得飛快，但小然卻并沒有感到乏味，她時(shí)常在課堂中做著筆記，還時(shí)不時(shí)跟同桌交流一下看法。
午飯過后，小然急匆匆地前往文學(xué)社的活動(dòng)室，期待著和她的社團(tuán)成員們一起分享各自的創(chuàng)作。剛推開門，看到已有幾個(gè)人坐在那里，她的臉上立刻綻放出笑容。社團(tuán)的成員李明、沈瑜和陸恬正圍坐在一張桌子旁，討論著新來的作品。
“你們的作品準(zhǔn)備好了嗎？”小然興奮地問，眼中閃爍著期待的光芒。
“當(dāng)然，剛剛我們還在討論情節(jié)呢。”李明一臉認(rèn)真，他是個(gè)很有才華的男孩，總會(huì)在某個(gè)時(shí)候拋出一些讓人意想不到的觀點(diǎn)。
陸恬則羞澀地說：“我寫了關(guān)于夏天的詩，想要描繪那種熱情和活力。”平時(shí)靦腆的她在討論文學(xué)時(shí)總顯得特別開朗。
這樣的討論讓小然覺得十分愉快，大家為彼此的作品鼓掌喝彩，激勵(lì)著創(chuàng)作的熱情。交流結(jié)束后，小然也把自己藏在心底已久的小說片段分享了出來，大家認(rèn)真聽著，并給出了中肯的點(diǎn)評(píng)。她感受到了一種心靈的共鳴，溫暖而又有力。
初一的時(shí)光總是充滿了回憶。小然常常會(huì)懷念那些無憂無慮的日子，和朋友們?cè)诓賵錾湘覒虻臅r(shí)光。盡管成長的過程有時(shí)伴隨著煩惱與困惑，但文學(xué)卻成了她釋放情感的港灣。
隨著時(shí)光的推移，社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了，小然和朋友們依依不舍地告別，各自回到了教室。放學(xué)后，天空的雨聲漸漸小了許多，路邊的樹木在空氣中搖曳，她和朋友們決定一起走回家。一路上，他們聊著學(xué)習(xí)、生活，互相分享著自己的夢(mèng)想與未來。
“小然，你打算考哪個(gè)高中？”沈瑜好奇地問。
“我希望能上文科好的學(xué)校，繼續(xù)追求我的文學(xué)夢(mèng)想。”小然言辭堅(jiān)定，提到自己的愛好時(shí)，臉上總會(huì)洋溢出自信的笑容。
“哇，太棒了，我們一起加油！”大家紛紛為她打氣。
回到家后，小然還是忍不住拿起了筆，想著今天的點(diǎn)滴，寫下自己對(duì)生活的感悟。這一刻，她感到幸福無比，仿佛整個(gè)人都被文學(xué)包圍著，心靈得到了洗禮。
夜深了，窗外的雨已停止，小然放下手中的筆，蜷縮在床上，思緒還是無法停息。她想象著自己未來的模樣，成為一名出色的作家，將生活中的點(diǎn)滴記錄下來，抒寫生命的喜怒哀樂。
這就是小然的日常，平凡卻又充實(shí)，生活中處處都有感動(dòng)。每一次的雨水，每一次的文學(xué)交流，都是她青春歲月中不可或缺的美好篇章。在這個(gè)充滿夢(mèng)想與希望的校園里，小然在不斷探索與追逐的過程中，書寫著自己獨(dú)特的青春故事。