在一個(gè)陽光明媚的暑假，李明決定給自己一個(gè)特別的挑戰(zhàn)，幫助自己在接下來的學(xué)期里更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。他向?qū)W長請教，學(xué)長給他一個(gè)“體罰流程表”，這個(gè)表包含了一些自我規(guī)范的內(nèi)容，其中最讓李明感興趣的就是“扎馬步”。
扎馬步，作為一種傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，不僅能增強(qiáng)體力，還有助于磨煉意志。李明在心里暗暗下定決心，要好好完成這個(gè)“自罰程序”，通過這種方式來提升自己。
在準(zhǔn)備的第一天，李明特意找了一塊空曠的地方，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影。他深吸一口氣，將課程表攤開，仔細(xì)閱讀上面的內(nèi)容：“扎馬步，時(shí)間：每日兩小時(shí)。過程：雙腿分開與肩同寬，背部挺直，雙手自然下垂，心無雜念，靜氣凝神。”
李明認(rèn)真地按照說明開始了扎馬步。在最初的十分鐘內(nèi)，他的姿勢還算端正，但隨著時(shí)間的推移，腿部的酸痛感逐漸襲來，他不得不忍住疼痛，努力讓自己保持那個(gè)姿勢。他的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出學(xué)長說的話：“體罰最重要的是堅(jiān)持，你需要學(xué)會(huì)與痛苦和平共處。”這句話像是一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著他。
隨著時(shí)間的推移，李明的思維逐漸游離，他開始回想起上學(xué)期的種種，考試的壓力、朋友的爭吵，還有那些沒能完成的作業(yè)。他的內(nèi)心充滿了焦慮，但就在這時(shí)，他的注意力又被酸痛的腿部提醒了回來。
“不能放棄！”李明在心中默念，雖然身體在抗議，但他想證明自己可以做到。他閉上眼睛，體會(huì)身體的每一寸變化，仿佛全身的每一個(gè)細(xì)胞都在提醒著他：“堅(jiān)持就是勝利。”
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去，李明開始感到額頭滲出了汗水，這是他在扎馬步過程中的一種滋味。他開始意識(shí)到，這不僅是對身體的挑戰(zhàn)，更是對心理的考驗(yàn)。每當(dāng)想要放棄時(shí)，心中那個(gè)聲音便又響起：“堅(jiān)持，別停。”
兩個(gè)小時(shí)終于過去，李明緩緩松開了身體，腿部的酸痛感依舊，但是心中的成就感卻油然而生。雖然這只是一個(gè)簡單的訓(xùn)練，但他卻覺得自己已經(jīng)突破了某種極限。在這一刻，他體會(huì)到了體罰的意義，那不僅僅是一種身體上的處罰，而是心靈上的磨煉。
接下來的日子里，李明依然堅(jiān)持著扎馬步，逐漸地，他的身體變得更加結(jié)實(shí)，內(nèi)心的意志力也愈發(fā)堅(jiān)定。每一次扎馬步都是對自我的一次挑戰(zhàn)，而李明在一次次的挑戰(zhàn)中漸漸找到了更好的自己。
這個(gè)暑假，李明通過這樣的方式重塑了自己。他不僅學(xué)會(huì)了控制身體的疼痛，也學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。扎馬步帶給他的，不再是單純的身體上的疲憊，更是一種生活的智慧。
在這個(gè)過程中，李明還結(jié)識(shí)了幾位同樣在鍛煉的人，他們在一起分享經(jīng)驗(yàn)、互相鼓勵(lì)，形成了一種緊密的友誼。在這些朋友的陪伴下，李明更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。他們彼此鼓勵(lì)著共同進(jìn)步，逐漸成為了一道不可或缺的風(fēng)景線。
隨著暑假的結(jié)束，李明感受到了從未有過的充實(shí)與自信。新的學(xué)期即將來臨，他不再是那個(gè)在書本中迷失自我的少年，而是一個(gè)經(jīng)歷過自己挑戰(zhàn)的勇士。扎馬步的經(jīng)歷將成為他成長路上的一部分，讓他在面對學(xué)習(xí)和生活的種種挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持一種冷靜與堅(jiān)定的姿態(tài)。
開學(xué)的第一天，李明走進(jìn)校園，臉上掛著自信的微笑。他知道，未來的路還很長，但他已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。他的內(nèi)心在高喊：“我能行！” 這個(gè)暑假的扎馬步，將永遠(yuǎn)激勵(lì)他在未來的人生旅程中堅(jiān)定前行。