《欺凌》是白花花的一部深刻而敏感的小說，圍繞著校園內外的欺凌現象展開，揭示了人性中的陰暗面以及對于弱者的無情。小說的主線圍繞著幾位性格迥異的學生，他們在光鮮的表面下隱藏著各自的痛苦與掙扎。
故事的主角是一個名叫小雨的高中女生。她性格內向，家庭環境并不富裕，常常成為同學們的嘲笑對象。小雨的父母忙于工作，幾乎沒有時間關心她的內心世界，這使得她在學校的孤獨感愈發明顯。與小雨形成鮮明對比的是她的同班同學小悅。小悅是個熱愛舞蹈、活潑開朗的女孩，家庭條件優越，總是受到老師和同學們的喜愛。雖然小悅的外表光鮮亮麗，但她內心深處隱藏著對自己的不安與迷茫。
在一次偶然的機會中，小悅和小雨成了鄰桌的同學。最初的小悅對小雨并沒有過多的關注，只是覺得這是一個不起眼的小女孩。隨著時間的推移，小悅發現了小雨的膽怯與脆弱，她開始利用自己的影響力，有意無意地指使其他同學嘲笑小雨，慢慢將她推入了深淵。
校園生活中，欺凌的事件接連發生，小雨一次次受到傷害。在教室里，其他同學用肢體語言和言語攻擊她，甚至在社交媒體上惡語相向。小雨的內心充滿了絕望，卻又不敢尋找幫助。她無處發泄，只能默默承受，漸漸地，原本愛好的繪畫也成為了她的逃避工具。
與此同時，小說的另一條線索開始浮現。小悅在追求舞蹈夢想的過程中，也遭遇了來自老師和同伴的壓力。盡管她在外人面前是個光鮮的少女，內心卻常常因為對職業生涯的憂慮而感到困惑。當她意識到自己對小雨的欺凌不僅沒有使自己變得更強大，反而讓自己變得更加恐懼時，逐漸對這種行為產生了反思。
在一個下雨的下午，小雨在校外的公園中獨自繪畫，恰好被小悅看見。小悅被小雨的作品深深吸引，心中開始覺得愧疚。兩人在公園的偶遇，成為了故事的轉折點。小悅鼓起勇氣走上前，想要和小雨交流，最初小雨對她充滿了戒心，但隨著對小悅的觀察，她逐漸放下了防備。
小悅在與小雨的交往中慢慢感受到，她其實并不需要通過傷害他人來獲得自我價值。同樣，小雨也在小悅的陪伴下，慢慢走出了陰霾，找回了自己的勇氣和自信。她決定將自己的繪畫作品帶到學校參加比賽，不再是那個被欺負的小女孩，而是一個敢于表達自己內心的藝術家。
然而，在她們的友誼逐漸升溫之際，學校里的欺凌事件并沒有止息。一次，幾個同學得知小悅和小雨的友誼后，開始對小悅進行言語攻擊，稱她是“背叛者”。小悅面臨新的心理壓力，她在內心的斗爭中，不知該如何選擇。最終，她選擇勇敢站出來，反對欺凌。她向學校的老師報告了這件事情，并公開為小雨辯護，呼吁大家關注校園暴力，倡導友善。
小雨深受感動，她意識到自己并不孤單，在面對無情的欺凌時，友誼是最強大的武器。隨著她們的努力，校園里的氛圍開始轉變，更多的學生關注欺凌問題，老師們也開始重視這一現象，開展了多場關于心理健康與校園和諧的活動。
小說的最后，小雨的繪畫作品在比賽中獲得了獎項，而小悅也在舞蹈中找到了自己的方向。兩人從對方身上學會了勇敢、友誼與擔當，友情在風雨中愈加堅定。校園內的欺凌現象得到了遏制，更多的學生開始主動維護彼此的尊嚴與權益。
通過這部小說，白花花不僅展示了校園欺凌的殘酷與無情，也傳遞了友誼與勇氣的力量。每個個體在面對 bullying 時，既是受害者，也可能是施害者；真正重要的是，我們從中學會了如何去尊重、理解和包容他人。友誼能夠戰勝一切，打破孤獨與陰影，讓我們在這個世界中不再孤單。